为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，将教育回归生活，让孩子们在生活中学习与成长，培养幼儿的独立性和自主性，切实提高幼儿的自我服务能力。5月15日，我园开展“好习惯，伴成长”为主题的生活自理能力比赛，邀请了家长志愿者担任评委和摄影等工作。

    赛前，各班老师有效地利用幼儿在园的碎片化时间，指导幼儿进行练习，并积极发动家长共同参与，让孩子掌握穿鞋子、穿袜子、穿衣服、叠被子、整理书包等各项生活技能，为本次大赛做好准备。

    “预备——开始！”随着一声令下，中班的小朋友首先上场，他们有条不紊地将鞋子、外套穿整齐，又仔细将桌上的衣裤展开、铺平、折叠，看看孩子们熟练的模样多像一个个小小收纳师呀！

    随后小班萌娃们紧锣密鼓投入比赛当中。小朋友们穿袜子、穿鞋子，背好小书包，虽然速度不是很快，但自己的事情自己做的萌样十分可爱，鞋子左右也分得正确，真是非常棒呢！

    最后上场的是大班的哥哥姐姐。他们专注、投入，叠被子、叠衣服、整理文具和书包，一个个小小的身影以熟练的动作展示出自己整理物品、管理生活、服务自己的能力，成功的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。《幼儿园幼小衔接指导要点》中指出，要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品，坚持自己的事情自己做。整理书包对于即将上小学的大班孩子来说十分重要，整齐有序的书包会帮助孩子在上课或学习过程中可以快速拿取相应的物品，提高他们对所处环境的适应能力，缓解紧张情绪，也能培养幼儿自己动手整理物品的好习惯。

    著名教育家陶行知提出：“生活即教育，一日生活皆课程。”幼儿自理能力的培养是一个持之以恒、不断发展的过程，也是家园共育的方向。通过这次比赛，幼儿在竞赛中获得了成就感，体验到了自我服务的愉悦，促进了幼儿的协调及灵活性，提升了幼儿的生活技能，为幼小衔接打下坚实基础。